#1 Spanish Learning Software Software para aprender español

+

Vocabulary:

- vocabulary related to the classroom (el escritorio, la mesa, la ventana, la pizarra, la puerta, el librero y las sillas)
- five vowels
- basic greetings
- vocabulary related to classroom supplies (el lápiz, los lápices de colores, las tijeras, el cuaderno, la goma de borrar y el libro)
- possessive adjectives mi and su
- infinitive forms of the verbs jugar, leer, escribir y pintar
- vocabulary pertaining to toys (la pelota, el osito, etc.)
- numbers from one to five
- verbs in the first and third person (estudio, trabajo, juego, lee, salta, corre, escribo, dibujo)
- imperative form of the verb
- para + infinitive verb
- vocabulary pertaining to family (el abuelo, la abuela, el papá, la mamá, el hermano, la hermana, el bebé)
- vocabulary pertaining to types of housing (la casa, el apartamento)
- adjectives (grande, pequeño, pocos, de color azul)
- vocabulary related to clothing (los vestidos, los pantalones, los zapatos, las medias, los calcetines, las faldas)
- vocabulary related to food items (los cereales, la leche, la mantequilla, el pan, los vegetales, el queso, las bananas, los tomates, las naranjas, las peras, las manzanas, el maíz, las cerezas, un helado, ... el pollo, el pescado)
- vocabulary pertaining to living room furniture (el sofá, la mesa, la lámpara, las cortinas, la televisión)
- vocabulary pertaining to bedroom furniture (la cama, la mesa, la silla, la cómoda, el espejo)
- vocabulary pertaining to items found in the kitchen (la nevera, las cortinas, la cocina, el fregadero, las sillas, la estufa, los gabinetes)
- items found in a bathroom (el inodoro, las cortinas, el armario, el lavamanos)
- vocabulary pertaining to parts of the face (los ojos, las orejas, la boca, la nariz)
- vocabulary pertaining to table setting flatware (el plato, la servilleta, el tenedor, la cuchara, el cuchillo, el vaso)
- vocabulary pertaining to farm and domestic animals (el pato, el caballo, el gallo, el gato, el burro, la vaca)
- vocabulary pertaining to geometric shapes (el cuadrado, el triángulo, el círculo)
- telling time

Language structure:

- ¿Dónde está?
- Hola. ¿Cómo te llamas? Yo me llamo...
- ¿Qué es? Es el/la... Muy bien.
- ¿Qué quieres? Sí, yo quiero... Es un lápiz. Es un …
- Está frente a... Está en el/la... No está. Ahora.
- ¿Quieres + verbo? Yo no quiero + verbo.
- Yo quiero... Yo también.
- Es grande. Es pequeña. Son grandes. Son pequeñas.
- Yo quiero...
- Yo tengo... Son mis cosas. Están en…
- ¿Con qué color?
- ¿A dónde vas?
- Mayor, menor, pequeño. Aquí está. Ésta es... Éste es...
- Es mi casa. Es el/la ...
- Quiero… Necesito… ¿Qué te gusta a ti?
- Sí, aquí está... Quiero... Necesito...
- ¿Dónde está? Está aquí. Ahí no es. Muy bien
- Quiero... Queremos... Necesito... Necesitamos... ¿Dónde está? Ahí no es.
- Mira. Están. Está. Aquí está. Tengo...
- ¿Dónde está? Aquí está.
- A mí me gusta... A mí me gustan...
- Me gustan muchas cosas. A mí me gustan... ¿Qué te gusta a ti?
- Yo quiero + infinitivo.
- Yo tengo que + infinitivo. Él tiene que + infinitivo.
- Tengo hambre. Vamos a comer. ¿Dónde está?
- ¿Qué es? Qué animal te gusta más? Es un/una… Me gusta más...
- Es la hora de descansar. Es la hora de comer. Es la hora de trabajar.